高皇中心学校教师职称评审实施方案

实行教师专业技术职务评聘分开，竞聘上岗是教育人事制度改革的内在要求。为进一步完善教师职务评审制度，客观、公正、公平地把教师职务聘任工作同教师工作实际结合起来，根据上级职称评审文件精神，结合本校实际情况，特制定本方案。
    一、评审原则
    1、积极稳妥地推进教师职称评审工作。成立高皇中心学校中高级职称评审、聘任工作领导小组，负责教师职称评聘工作。评审实行申请和考核相结合的程序，做到民主和谐，确保教师聘任工作的质量。
    2、评审工作实行“六公开一监督”。在评审工作中做到政策公开，岗位公开，评审条件公开，程序公开，办法公开，评审结果公开，并接受群众监督。
    二、评审的程序
(一)学校成立以校长为组长，部分校行政班子成员、教代会代表为成员的职称评审工作领导小组。(参聘人员回避)。
领导小组名单如下：
组  长：孙小宝
副组长：程龙保  
成  员： 胡连矿 姚玉宏  程晋开  段述锋  李梅
领导小组下设办公室，程龙保同志兼任办公室主任。 
　　(二)制定教师职称评审实施方案。
(三)组织教师对参评人员进行考核和基本成绩计算，根据实施方案规定，统计参评人员成绩。
1、材料搜集人员： 程龙保
   材料审核人员：领导小组人员
   基本成绩计算：程龙保 胡连矿
(四)对参评人员成绩和拟聘人员名单进行公示，结果经公示无异议后上报教育局。
三、评审程序及方法
（一）、中高级教师评审基本成绩
    评审领导小组根据实施方案确定的量化评分标准，对符合条件的应聘人员的年度考核(含师德考核)，表彰奖励，论文成果，继续教育等基本条件进行量化打分，计算出应聘人员的基本成绩，根据成绩推荐参评高级教师。（以下成绩从任现职以来开始计算）
    1、年度考核(含师德考核)合格计3分，每获得一次优秀加1分  (累计不得超过5分)。
2、学历大专2分，本科或双专科3分，双本科或研究生4分。
    3、任职资格年限：取得中、高级职称(证)计3分，从第二年递加1分，累计lO分。
    4、继续教育：达到规定学时合格为15分。
    5、班主任，教研组长，中层以上干部(近三年)：班主任及教研组长(含少先队，共青团，工会负责人)，任一年为3分，二年4分，三年5分。中层以上干部每任一年为2分。
    6、学生考试成绩：任现职以来学生考试(期中、期末统考、联考、毕业考试等)平均分在省、市、区、镇获奖分别计分5、4、3、2分（以资料为准），只取前三名，同一级别等效分值递减0.5分。注：校长学生成绩看全镇平均分或本校学生年级平均分。最高分值10分
    7、教学骨干：省、市、区级骨干教师或学科带头人分别计8、5、3分。
    8、表彰奖励：(1)任现职以来受到各级党委政府综合表彰奖励的，受到部门表彰奖励的，按国家、省、市、县(区)，乡(镇)级分别计8、6、4、2、1分；获鼓励奖者计1分，学校集体获奖计入校长分值中，累计10分为止(以上证书原件为准)。(2)辅导学生参赛获省、市、区、乡(镇)级分别计为7、5、3、1分，获乡(镇)级一等奖1分，每降一个等次递减0．2分，累计1O分止。同一级别等效分值递减1分。
    9、论文成果：共10分，按国家省、市、县(区)分别计10、8、6、4分，同一级别等效分值递减1分(取前三名)
    注：经学校推荐，参加上级组织的论文评选活动中所颁发的证件有效；在省级以上具有CN或ISSN刊号的学术期刊发表的本学科教育教学论文，一篇计5分，两篇计10分，以发表刊物原件为准。
（二）、中高级评审聘任
1、个人申请；
2、先评先聘；上级职称先评下一级职称先评（连聘任）
3、同一年评审看教龄；
4、教龄相同再看基本成绩。基本成绩计算方法同上。

    四、不予聘任的对象
    1、违反党的路线、方针、政策或违反四项基本原则，情节严重者；
    2、上年度任职考核不合格或未参加考核人员；
    3、因工作变动，脱离现专业技术岗位；
4、工作严重失职、渎职造成重大事故，或严重违反职业道德，影响很坏，群众意见很大者；
5、不承担组织分配的任务，不服从工作安排的人员
6、一年内，因病假累计超过三个月(按照国家规定应享受产假的妇女和因公住院、治疗的人员除外)，因事假累计超过两个月者。
    7、参聘出示假材料，假证明的，推迟五年参与评聘，学校还将通报批评。
                            





       高皇中心学校
2024年9月13日